Dasselbe Programm per App oder vor Ort
Motorische Schwierigkeiten sind bei Kindern mit ADHS häufig. Der Zugang zu betreuten Trainingseinheiten vor Ort kann jedoch schwierig sein, etwa aufgrund von Kosten oder mangelnder Verfügbarkeit. Die Studie untersucht einen anderen Weg, ein Trainingsprogramm anzubieten, und keine neue medikamentöse Behandlung.
Die Forschenden teilten 145 Kinder im Alter von 6 bis 10 Jahren in drei Gruppen ein: 53 absolvierten das Programm über eine für die Studie entwickelte WeChat-App namens LeDongYing, 45 nahmen an Trainingseinheiten vor Ort unter Anleitung eines Trainers teil und 47 erhielten eine Minimalintervention.
Die beiden aktiven Programme kombinierten über 12 Wochen körperliche und kognitive Übungen mit drei wöchentlichen Einheiten von jeweils 45 bis 60 Minuten. Diese Angaben beschreiben die untersuchte Intervention und stellen keine individuelle Empfehlung dar.
Fortschritte in mehreren Bereichen der Motorik
Für die Auswertung wurden zwei Testbatterien eingesetzt, der TGMD-3 und der MABC-2. Sie erfassten Fortbewegungsfertigkeiten, Ballfertigkeiten, Handgeschicklichkeit, Zielen und Fangen sowie das Gleichgewicht.
Die beiden Gruppen mit einem Trainingsprogramm verbesserten ihre Ergebnisse in allen untersuchten motorischen Bereichen und schnitten besser ab als die Gruppe mit Minimalintervention. In dieser letzten Gruppe wurde keine statistisch signifikante Veränderung beobachtet.
Die Zusammenfassung nennt jedoch weder das Ausmaß der Unterschiede noch deren Konfidenzintervalle. Daher lässt sich nicht beurteilen, wie deutlich sich die Fortschritte im Alltag der Kinder bemerkbar machten.
Kein Unterschied bedeutet nicht Gleichwertigkeit
Zwischen dem App-Programm und den Trainingseinheiten vor Ort wurde kein statistisch signifikanter Unterschied festgestellt. Das reicht nicht aus, um die Gleichwertigkeit beider Formate nachzuweisen: Die Zusammenfassung beschreibt keine Analyse, die darauf ausgelegt war, diese Gleichwertigkeit zu belegen.
Diese Ergebnisse sprechen für den möglichen Nutzen einer digitalen Begleitung, wenn der Zugang zu Trainingseinheiten vor Ort eingeschränkt ist. Sie zeigen weder, dass eine beliebige App denselben Effekt hätte, noch dass die Verbesserungen nach Ende des Programms anhalten.
Es handelt sich um eine Analyse sekundärer Endpunkte einer randomisierten Studie. Als einziges Dokument wurde die Zusammenfassung bei Europe PMC herangezogen, nicht der Volltext. Die genauen Betreuungsmodalitäten, unerwünschte Wirkungen, die Finanzierung und Interessenkonflikte lassen sich anhand des vorliegenden Dossiers nicht überprüfen.
Die Grenzen, die du im Blick behalten solltest
Sekundäranalyse, Nachbeobachtung auf die 12 Wochen des Programms begrenzt und keine Angaben zu Effektgrößen in der verfügbaren Zusammenfassung. Ob sich die Fortschritte auf den Alltag übertragen und anhalten, bleibt unklar. Volltext, Sicherheit, Finanzierung und Interessenkonflikte nicht überprüft.
Was wir daraus mitnehmen können
Ein strukturiertes, App-angeleitetes Trainingsprogramm scheint die motorischen Leistungen von Kindern mit ADHS kurzfristig zu verbessern. Diese Studie belegt weder eine Gleichwertigkeit mit Präsenztraining noch einen Nutzen hinsichtlich der Symptome der Störung.
Quellen und Herkunft
- Effects of a Multicomponent App-Based Exercise Program on Motor Skill Development in Children With Attention Deficit Hyperactivity Disorder: A Secondary Outcome Analysis of a Three-Arm Randomized Controlled Trial.
Datum der Quelle: 2026-11-01.
Randomized Controlled Trial, Journal Article · Résumé Europe PMC uniquement, texte intégral non consulté